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小風從學霸到辍學又到學霸

發布時間:2018-12-27     浏覽次數:


孩子基本情況
 
小風,父母都是一本大學畢業的,從小對小風的教育更是非常重視。從小學到高中一直都是班裏的學霸,成績基本都是在年紀的前三名。他對自己的要求也很高,學習方面很自覺,父母也一直都引以爲傲。但是從高三開始,小風就變了,不願意再去上學,並且還和同班同學談戀愛。父母多次找小風談心溝通無果後,軟硬兼施,打過他,把他關起來,但是也都沒有用。小風似乎變了一個人一樣,不再聽父母的話,突然變得很叛逆一樣。就是不去上學。父母經過身邊做教育的朋友介紹下,來到紐特教育求助。

 
問題分析和調整
1. 孩子一直承擔的壓力太大,無處釋放。
小風因爲整個家族都是高知。所有人都對他寄予厚望,一直背負著只能成功不能失敗。整個家庭環境都潛移默化的讓小風一直都背負這樣無形的壓力。但是沒有誰能一直優秀下去,特別是隨著課業壓力不斷增加,學業的競爭等等。終于有一天,扛不住了。不去上學,害怕自己萬一考試失誤,得不到第一産生的恐懼和無力感。無法面對挫敗感。哪怕父母降低要求也沒用,小風自己對自己也是有要求的,不允許自己不是第一。但是現實的情況是,重點班的壓力和競爭環境,讓他感受到壓抑、透不過氣,渴望第一,但是又不可能永遠第一。導致學習狀態每況愈下,就這樣學霸因爲心理因素選擇不上學。


調整放案:著重團體課程《人生拍賣》、《麻雀變鳳凰》、《壓力》、《人生地圖》、《戀愛》
通過這些針對性的團體體驗課程,老師會一對一幫助小風從單純的學霸過渡到一個立體的教育。除了學習以外,深化自我認知,拓展思維,人生規劃。以及自我的壓力管理和情緒的表達釋放。孩子的成長除了校園文化課以外,還需要人際交往、自我價值感提升、情感交流的連接等等,所以紐特教育在校園的文化課以外,很好的補充了,對家庭教育、社會教育、規則意識等等,給予了立體教育的補充。


2. 父母正確的和孩子溝通
因爲父母平時和孩子溝通最多的還是學習。孩子本來自己給自己的壓力,對自己的要求已經很高了,壓力值已經很大了。沒有關注到孩子的壓力和幫助孩子釋放壓力情緒,讓孩子的情緒沒有出口,所以只能通過外界釋放。在紐特教育的家長學堂中,老師會著重關注父母學習《非暴力溝通》,老師帶著父母一起看到和孩子平時溝通互動中的盲點,讓家長有能力成爲孩子情感需求的滋養者,每個階段成長過程中的支持者。


每個家庭情況都不一樣,請不要對照入座哦,及時咨詢紐特教育專家,爲家庭和孩子做好評估診斷。爲您的孩子做成最專業,最適合他的方案調整。青春期是一個非常特殊的階段,正是孩子過渡到成年的重要階段,好的引導和調整會影響孩子一生的命運,而現在你的一個電話可能就會改變孩子一生!第一次咨詢診斷預約免費。
 
 
 

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