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小爍辍學一年到考上重點高中

發布時間:2018-12-24     浏覽次數:

小爍(化名),男,福建。2008年8月入營紐特教育,2010年3月從紐特教育結業。
小爍由于父母離異,一直和媽媽一起生活,成長過程中,沒有父親角色的參與。在他成長過程中,父親也很少來看他,和父母關系非常淡薄,性格孤僻冷漠,缺乏親情,情感缺失,和父母關系一直很緊張,頻繁吵架,從小小爍就很叛逆,讓他走上了和父母對抗、辍學、情緒不穩、沉迷網絡、在外結交不良青年、撒謊、偷錢、抽煙的道路。父母無奈之下,在網上比較多家機構,最後決定把小爍送到紐特教育。
調整方案
1. 情感缺失,難以和同學老師建立親密關系,不合群
入營後,班主任和其他心理輔導老師,特別關注小爍的飲食起居,讓他感受到其他孩子在家庭一樣的溫暖,從新建立情感鏈接,慢慢培養情感和信任感。平時也是多鼓勵他和其他同學交流交往,出現矛盾及時從中調解,在入營半年後,當選了副班長,能夠積極主動的幫助其他同學完成訓練和解答疑問
2. 鼓勵和父母多溝通,理解父母,同時讓父母也更加親近孩子
在班主任的溝通配合下,定期讓小爍和父母一起接受專業的家庭咨詢,了解家庭長期的矛盾困惑,調解之間長久以來的矛盾。重新和父母建立信任感和情感鏈接,重新相信家庭的溫暖
3. 鼓勵小爍,撿起丟失的文化課,鼓勵自學,培養小爍自主學習的能動性,做到自律的習慣,爲以後出營地,回歸學校打好基礎。
 
小爍在紐特教育兩年的生活學習,重新建立起新的情感和人際關系模式,不管是對自我管控,和對其他人的關系的心態有很大的改變。父母和他能夠相互理解,不再是以前的仇視關系。當放下糾纏的家庭關系後,小爍能夠爲自己的人生負起責任,在2014年考取了重點高中
 
 
紐特點評:孩子就像一顆種子,父母家庭就像是土壤。如果父母經常吵架,對孩子大吼大叫,關系惡化。這就像土壤營養不良,種子怎麽可能發芽成長呢?
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